Dans une seule chambre ou appartement, ils ont dû gérer trois vies : leur travail en entreprise, celui pour leur école de commerce et le quotidien. Contrairement aux stages de fin d’études, dont beaucoup ont été repoussés à une date ultérieure par les entreprises, les missions d’alternance (qui commencent souvent en septembre) étaient pourtant bien entamées lorsque le confinement est survenu. Peu de ruptures de contrat sont donc à déplorer, mais beaucoup de chômage partiel, pour ces salariés presque comme les autres.
Multiples casquettes
« Je travaille depuis chez moi deux jours par semaine, en chômage partiel donc, et devrai bientôt ajouter un troisième jour, en attendant de savoir quand nous retournerons sur le site », explique Aurélien Bernand, en dernière année à SCBS (South Champagne Business School), du groupe Y Schools, à Troyes, et en alternance chez Lisi Aerospace à Bar-sur-Aube.
Comme si ce n’était pas suffisant, Aurélien a récemment pris en charge la présidence de l’association de son village, dans l’Aube. « Pour moi, s’occuper d’une association et choisir l’alternance ont une chose en commun, celle de vouloir donner beaucoup de sa personne pour avancer professionnellement et s’ouvrir le plus de portes possible », dit-il. Une motivation qui paye puisqu'Aurélien sera embauché après son cursus.
En attente, comme tout le monde
Sauf cas particuliers, peu de choses séparent les alternants des autres salariés dans une période de crise. Système misant sur le long terme, l’apprentissage permet d’être parfaitement intégré dans l'entreprise. Dans les bons comme les moins bons moments… « Comme les autres, j’ai vraiment hâte de repartir sur le terrain », avoue Paul Pétillon, en 4e année à l’Istec, à Paris et en alternance chez Saint-Gobain. Son travail, le négoce spécialisé en aménagement intérieur et en isolation, dépend de tout un écosystème : « Ce que nous pouvons faire en télétravail, nous le faisons. Mais le négoce est un métier de contact, auprès de nos clients, de nos partenaires… Tout le monde doit avoir rouvert pour que l’activité fonctionne. »
Cette période de relative attente lui permet de revenir sur son parcours et sur ses choix. Celui de l’apprentissage a été clairement le bon : « Alterner entre théorie et pratique est le meilleur modèle pour apprendre. L’école nous permet d’aller plus loin que nos missions en entreprise, et l’entreprise de sortir du cadre scolaire pour nous frotter à la réalité », résume-t-il. Sans oublier l’avantage financier de ce système puisque, rappelons-le, un apprenti touche un salaire et, surtout, ne paye aucun frais de scolarité : un plus énorme pour intégrer une Business School dont les coûts avoisinent les 10 000 euros par an… « Il faut le dire à tous ceux qui ne le savent pas : quel que soit votre milieu social d’origine, vous pouvez faire une grande école de management ! », insiste Paul Pétillon.
Le CV en sort lui-aussi gagnant, avec de longues expériences et des missions évolutives, très prisées des recruteurs. Pour Paul Pétillon, qui a démarré chez Saint-Gobain avec un premier contrat d’un an, puis un autre de deux ans, l’expérience sera à coup sûr un atout : « Trois ans dans une belle et grande entreprise, avec des responsabilités de plus en plus importantes, c’est un excellent atout sur le marché du travail ! »
Nicolas Chalon
« Les entreprises veulent des pros »
Édouard Suchet Diplômé du PGE de l’ESC Clermont, ancien alternant chez Michelin
Bien qu’aujourd’hui salarié de Cap Gemini, Édouard Suchet est, la majorité du temps, détaché dans une entreprise qu’il connaît bien, Michelin, où il a fait son apprentissage. « Pendant ma mission en alternance, je m’occupais de communication interne, ce qui,
pour un groupe de plus de 100 000 salariés, est un réel enjeu stratégique et ressemble à de la communication externe », explique-t-il.
En fin de contrat, il sait qu’il n’y a pas de poste prévu pour lui, mais veut montrer sa motivation : « Avant de partir, j’ai rassemblé toutes les idées que j’avais eues pour améliorer certains points et proposé mes recommandations pour le futur. Mon responsable y a été très sensible et nous avons réfléchi à une solution pour que je puisse les mettre en place. » Solution trouvée auprès d’une autre grande entreprise : Cap Gemini où il sera responsable de communication, en mission chez Michelin.
« C’est l’alternance qui m’a permis de connaître en profondeur un métier, mais surtout une culture d’entreprise et des valeurs humaines que je ne soupçonnais pas dans un groupe aussi grand », reconnaît l’ancien apprenti. Il a aussi engrangé de l’expérience : « Les entreprises veulent des pros. »
Ce qu’il a aussi réalisé, c’est l’importance des liens tissés par son école, l’ESC Clermont, auprès du tissu économique local. « Dans notre zone géographique, tout le monde connaît l’école. Dans les grandes entreprises auvergnates, les trois quarts des cadres dirigeants sont issus de l’ESC Clermont. C’est un immense signe de confiance », se réjouit Édouard Suchet.
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